“谢老师,别——”

形势反转，和刚刚一样——微不足道的反抗，能换回变本加厉的冒犯。

染着凉意的指尖圈住绷起青筋的手腕,在凸出的腕骨上细细摩挲，沿着凸起的青筋，将那点信息素全部按压进皮肤。

明明是侵占的姿态，偏动作冷静得像个旁观者，冷漠玩味地看着沈陆扬无谓挣扎。

强烈的反差让沈陆扬脊背一阵酥麻，眼前『迷』茫地发直,呼吸几度失控，又被他硬撑着拉回来。

正继续求助，谢危邯忽包裹住他的手,束缚的动作放在他上多了几分蛊『惑』的温柔。

沈陆扬在坠入雨林和挣扎逃跑间稍作犹豫，就被这个不合适的地点唤醒了志。

他鞋尖用顶了顶地，不安地蹭动着，躁动的状态和一旁的黑『色』皮鞋形鲜明反差。

几经挣扎，沈陆扬反手握住了谢危邯的手不让他动。

但体里的信息素仍在横冲直撞，时刺激得他眼角发红，时柔软到像一团巨大叶片，包裹住他，任『露』珠将他湿漉漉地覆盖。

他试图自己控制，但收效甚微，反让起伏的胸口更加明显。

大丈夫能屈能伸……沈陆扬认怂了，他让谢危邯想办法。

他压低声音，尾音都在颤，又可怜又自作自受：“谢老师，我错——”

“这个地方很重！来，哪位老师分享一下自己的教学经验……”主任打起精扫视下。

正对上沈陆扬震惊茫的目光。

瞥到他桌上的笔记本，和右手虚握住的笔，眼前一亮，当即热情提问。

“沈老师班级的物理绩一直在平稳进步，虽是学校的新老师，但教学果有目共睹，上次还参与了出差，和外校教师交流经验！”

“来！沈老师给大家分享一下，你是怎么看待‘课堂活跃度和教师威信并立的可行『性』’的？”

沈陆扬里一万个可爱动植物。

尴尬得像『操』场上被抓包牵手的情侣，缓了两秒才艰难听懂主任的问题。

索『性』这种提问不像上课，他不需站起来。

沈陆扬定了定，耳朵尖还红着，声音也哑着，但气势上已经是一正气，正经严肃地说：“嗯……我有一些的得吧，也不算经验。我觉得课堂的活跃度不一定非常高才能有效率，比如呃————”

他瞪大眼睛，难以置信地一把按住谢危邯的手，想转头看他又不敢，想大口呼吸又不方便，整个人都原地烧着了。

s级alpha信息素真是世界上最犯规的东西！

主任听得正起劲呢，见他不说了，赶紧鼓励：“沈老师，比如什么？”

沈陆扬抖着嘴唇吸了口气，手指收紧，控制住谢危邯的动作，眼底盈了层男人都懂的水光，抿起嘴唇坚强地『露』出个笑，咬牙控制声音别抖：“比如谢老师的课堂。”