这种幼稚的恶作剧令楚眠忍不住瞥了他一眼，“你真的好无聊。”

于燃跃跃欲试，马上握着修正带低头，还故意挺直身子，想引起生物老师的注意。

不过他坐在最后一排，年轻老师却喜欢跟前排学生互动，因为他们答题更积极，能缓解她的紧张。于燃装模作样了几分钟，都不见老师往这边走，只好用手肘碰了碰楚眠。

“楚眠，你举手问问题，让老师过来。”

“我没问题要问。”

“哎呀！你快点，配合我。”于燃催促他，“求你了，我奖励你吃曼妥思，超凉薄荷的。”

楚眠被他不停地搅和思绪，勉为其难地从笔记上找了个难点，冲老师举手。

于燃迅速低头装作玩手机，蓄势待发。

果不其然，老师走下来第一眼就看见于燃埋头偷笑，双手离桌，胳膊晃动的频率很像是手机打字。

她平时上课就没少点名于燃，这次也不假思索：“于燃，别玩手机了！赶紧写题！”

于燃慌张地抬起脸，声音无辜：“我没有啊老师……”

“你手里拿着什么？举起来我看看！”

于燃英勇无畏，立即高高抬起手臂，如举着自由的火把一样向众人展示。

他这下得逞了，理直气壮地大声说：“这是修正带！”

同学们抬头发现是手机造型的修正带，顿时了然，明白于燃肯定是故意开玩笑整老师。

于燃假装悲痛地捂住心口，“老师你冤枉我，我没有玩手机！我的题也都抄……也都写完了。我宣布你不是郝老师了，你是坏老师，九月的大雪象征着我的冤屈……”

全班哄堂大笑，郝老师的脸色jing彩纷呈，她咬紧牙关不让自己笑场，把手里的好几颗粉笔头扔向于燃。

于燃不停地往楚眠身边躲，躲着躲着，就几乎贴在了楚眠身上。他嗅见了男生脖颈间香甜芬芳的沐浴露香味，一时没忍住，低头多闻了一下才离开。

楚眠被他的小动作吓一跳。

于燃上课时间也并非全在捣乱，偶尔也是认真听讲的，比如老师讲到“细胞学说建立者是施莱登和施旺”，于燃就会不停自言自语“失望，我对你太失望了”；老师讲到“连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键”，于燃又会小声随口接话“怎么不叫方昭呢”。